Home KELAS 1 RPP Tematik Tema Kesehatan Kelas 1 Semester 1

RPP Tematik Tema Kesehatan Kelas 1 Semester 1

41
0
RPP Tematik Tema Kesehatan Kelas 1 Semester 1


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN TEMATIK
Tema                        : Kesehatan
Minggu                     : 19 / Senin
Kelas / Semester       : I / I
Alokasi Waktu          : 5 x 35 menit
I.      Standar Kompetensi 
·        Upacara
·        Bahasa Indonesia
            3. Memahami teks pendek dengan membaca nyaring.
·        PKn
2. Membiasakan tertib di rumah dan di sekolah.
·        SBK
6. Mengekspresikan diri melalui karya seni tari.
·        IPA
1. Mengenal bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya.
II.    Kompetensi Dasar  
·        Upacara
·        Bahasa Indonesia
3.2   Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.
·        PKn
2.2   Melaksanakan tata tertib di rumah dan di sekolah.
·        SBK
6.2   Menampilkan unsur gerak tari di depan penonton.
·        IPA
1.3 Membiasakan hidup sehat.
III.  Indikator   :
·        Bahasa Indonesia
Membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang tepat.
·        PKn
Menunjukkan contoh pelaksanaan tata tertib di rumah dan di sekolah.
·        SBK
Melakukan gerak tari dengan iringan tepukan/hitungan.
·        IPA
Menyebutkan makanan empat sehat lima sempurna
Menunjukkan lingkungan yang sehat
Menceritakan cara menjaga kesehatan tubuh
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Rasa ingin tahu: menunjukkan pengamatan yang serius terhadap anggota tubuhnya Bersahabat/komunikatif: bekerja sama dalam kelompok di kelas
Kerja keras: menyimak penjelasan guru dengan serius, mengajukan pertanyaan tentang lingkungan sehat dan tidak sehat
Disiplin: Membuang sampah pada tempatnya
IV.  Tujuan Pembelajaran       
·        Melalui penugasan dan latihan peserta didik dapat membaca nyaring kalimat sederhana dengan lafal dan intonasi yang benar.
·        Melalui bermain peran peserta didik dapat menunjukkan contoh pelaksanaan tata tertib di sekolah.
·        Melalui penugasan dan latihan peserta didik dapat melakukan gerak tari dengan iringan tepukan/hitungan.
·       Melalui tanya jawab peserta didik dapat menyebutkan makanan empat sehat lima sempurna
·       Melalui pengamatan gambar peserta didik dapat menunjukkan lingkungan yang sehat
·       Melalui penjelasan guru peserta didik dapat menceritakan cara menjaga kesehatan tubuh
V.    Materi Pembelajaran        
·        Membaca nyaring kalimat sederhana
·        Tata tertib di sekolah
·        Penampilan tari dengan iringan
·        Membiasakan hidup sehat.
VI.  Metode Pembelajaran       
·        Ceramah
·        Tanya jawab
·        Penugasan
·        Demonstrasi
VII.        Langkah-langkah         
·        Kegiatan Awal
   Salam pembuka
   Berdoa bersama
   Apresiasi menyanyi lagu “Aku Anak Sehat”
   Guru menyampaikan tujuan pembelajaran dan rangkaian kegiatan yang akan dilaksanakan
·        Kegiatan Inti
1.      Disajikan gambar makanan sehat, bertanya jawab dengan guru tentang  makanan yang dimakan anak setiap hari (Eksplorasi)
2.      Bertanya jawab tentang guna makanan bagi  tubuh (Eksplorasi)
3.      Secara berkelompok yang perspektif gender, bermain kartu kata (melengkapi kalimat berdasarkan gambar) (Elaborasi)
4.      Presentasi hasil diskusi (Elaborasi)
5.      Peserta didik membaca kalimat sederhana berdasarkan gambar (Elaborasi)
6.      Ditunjukkan gambar lingkungan sehat dan tidak sehat, peserta didik menunjukkan lingkungan sehat (Eksplorasi)
7.      Bertanya jawab tentang contoh tata tertib di sekolah (Elaborasi)
8.      Peserta didik bermain peran (membuang sampah pada tempatnya, melaksanakan piket, dll) (Elaborasi)
9.      Peserta didik menyanyikan lagu “Aku Anak Sehat” sambil melakukan gerak sesuai lagu (Elaborasi)
10.   Guru memberikan umpan balik dan penghargaan pada peserta didik yang telah berhasil, dan memberi motivasi kepada yang belum berhasil (Konfirmasi)
·      Kegiatan Penutup
    Dengan bimbingan guru peserta didik menyimpulkan materi yang telah disampaikan
    Evaluasi
    Refleksi: Guru membimbing peserta didik untuk melakukan refleksi dengan bertanya: Bagaimana pembelajaran hari ini? Apa yang belum kalian pahami? Kegiatan apa yang paling menyenangkan?
    Pemberian tugas rumah
    Setelah pelajaran selesai, diakhiri dengan do’a
VIII.      Media / Sumber
·        Media :
   Sikat gigi
   Sabun mandi
   Air
   Makanan (empat sehat lima sempurna)
·        Sumber belajar :
     Buku  Bahasa Indonesia kelas I bse
     Buku PKn kelas  I bse
     Buku IPA kelas I bse
     Pengalaman guru
     Pengalaman siswa
IX.  Penilaian                 
            Alat penilaian               : Tes dan Non Tes
            Jenis Penilaian             : Tes tertulis, lisan, dan unjuk kerja
            Bentuk penilaian          : Isian

Mengetahui
Kepala Sekolah
…………………………………………..
NIP. …………………………………..
……………………, ……………….
Guru Kelas I
…………………………………………..
NIP. …………………………………..


Sumber https://www.anekapendidikan.com/